Proyecto Aulico

LA EVOLUCIÓN DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION



Destinatarios: alumnos del 9º año del EGB.



Espacio Curricular: Tecnología.



Residente/s: Acosta Franco Sebastian, Cuevas Juan Manuel.



Duración: 12o min. para el desarrollo de la clase, 40 min. para evaluación y 40 min. para la nivelación .



Justificación: El hombre como ser social, que lo caracteriza a lo largo de la historia, tuvo la necesidad de comunicarse con sus pares; no obstante la falta de recursos o tecnologías en sus comienzos no obstaculizó que el hombre satisfaga esta necesidad.

Es muy importante que los alumnos conozcan la evolución de los medios de comunicación a lo largo de la historia, ya que ellos en la actualidad, están rodeados e inmersos en los sistemas de comunicación desde muy temprana edad. Enseñar estos conceptos y demostrar cuales fueron sus comienzos, sus elementos y los procesos por los que pasaron para su evolución, permitirá al alumnos enriquecer sus conocimientos y en el mejor de los casos los orientará a hacer un uso más eficiente e inteligente de los mismos.

Objetivos:



- Manejar diferentes formas de soporte de la información y medios de comunicación locales, regionales, nacionales e internacionales.



- Desarrollar una actividad reflexiva y un comporta miento racional en el momento de la adquisición y uso de los productos tecnológicos.

- Comprender el proceso por el cual pasaron los medios de comunicación para su evolución.

- Conocer el funcionamiento de determinados medios de comunicación.

Contenidos: Evolución de lo sistemas de comunicación, señales, sistemas y sus características. Las telecomunicaciones hasta 1950. Telégrafo, teléfono, radiodifusión (radio y televisión ). Hacia las comunicaciones modernas. Conversión analógica y digital. Codificación de un mensaje.



Metodología: Análisis de Producto



Criterios de evaluación:

• Responsabilidad en el desarrollo de las tareas.




• Respeto a las normas establecidas.




• Producción individual y grupal.




• Evolución en la forma de abordar el análisis de producto




• Manejo de información que permita tomar decisiones en el momento de la adquisición y uso de productos tecnológicos. (usuarios y/o consumidores inteligentes).



• Presentación de carpeta individual, la cual servirá de registro de datos y actividades.
  
  
  Actividades:
  
  


• Escuchar un programa de radio.


• Realizar un análisis del programa de radio, el cual permita detallar las partes del sistema "programa de radio".


• Elaborar con diagramas de bloque y/o enfoque sistémico, el sistema de programa de radio.


• Extraer información sobre "Las Telecomunicaciones hasta 1950 " y "Hacia las Comunicaciones Modernas" del Dossier de Informática Aplicada a Proyectos Tecnológicos del 2009. Sección del libro Información y Telecomunicación.


• A partir de la información extraída sobre "Las Telecomunicaciones Hasta 1950" realizar un cuadro comparativo en el cual determine las similitudes y diferencias del telégrafo, el telefono, radiodifución (radio y televisión).


• Leer el texto "Hacia las Comunicaciones Modernas" y trazar una linea de tiempo sobre los principales acontecimientos científicos que han permitido el desarrollo de las telecomunicaciones desde el año 1850 hasta 1996.
  

Recursos materiales y humanos: diarios, revistas, radio grabadora, afiches, programas radiales, vídeos.

Biblografia: Dossier de Informática Aplicada a Proyectos Tecnologicos del año 2009.